Στο επίκεντρο της δημόσιας συζήτησης έχουν βρεθεί τις τελευταίες ημέρες δύο νέα σχολικά εγχειρίδια του Δημοτικού και συγκεκριμένα ο τρόπος με τον οποίο παρουσιάζεται σε αυτά η οικογένεια και οι διαφορετικές μορφές οικογενειακών σχέσεων.
Η συζήτηση αφορά το βιβλίο Γλώσσας της Β΄ Δημοτικού «Η γλώσσα μου», από τις Εκδόσεις Νήσος, καθώς και το βιβλίο Κοινωνική και Πολιτική Αγωγή της ΣΤ΄ Δημοτικού, των Εκδόσεων Πουκαμισάς.
Σημαντική διευκρίνιση είναι ότι τα συγκεκριμένα βιβλία δεν πρόκειται να διανεμηθούν στους μαθητές τον Σεπτέμβριο του 2026. Έχουν ενταχθεί στο νέο σύστημα του Πολλαπλού Βιβλίου και προορίζονται για χρήση από το σχολικό έτος 2027-2028, όταν το νέο σύστημα θα εφαρμοστεί στην πράξη.
Τι περιλαμβάνει το βιβλίο της Β΄ Δημοτικού
Στο βιβλίο Γλώσσας της Β΄ Δημοτικού, στην πρώτη θεματική ενότητα με τίτλο «Ποιοι είναι οι σημαντικοί αγαπημένοι γύρω μας;», παρουσιάζονται μέσα από εικόνες διαφορετικές οικογενειακές συνθέσεις.
Μεταξύ των εικονογραφήσεων περιλαμβάνονται οικογένειες στις οποίες εμφανίζονται, σύμφωνα με το υλικό που έχει δημοσιοποιηθεί, δύο πατέρες ή δύο μητέρες.
Η δραστηριότητα καλεί τους μαθητές να παρατηρήσουν τις εικόνες, να τις σχολιάσουν και να αναγνωρίσουν ποια από αυτές μοιάζει περισσότερο με τη δική τους οικογένεια. Στη συνέχεια μπορούν να ζωγραφίσουν τη δική τους οικογένεια.
Τι αναφέρει το βιβλίο της ΣΤ΄ Δημοτικού
Πιο αναλυτική είναι η παρουσίαση των διαφορετικών οικογενειακών σχημάτων στο βιβλίο Κοινωνική και Πολιτική Αγωγή της ΣΤ΄ Δημοτικού, το οποίο έχει συγγράψει ο κοινωνιολόγος Μανούσος Μαραγκουδάκης.
Στην πρώτη ενότητα, με τίτλο «Η ελληνική οικογένεια», γίνεται αναφορά στη μεγάλη πολυμορφία των οικογενειακών σχημάτων.
Το βιβλίο παρουσιάζει, μεταξύ άλλων, την πυρηνική, τη μονογονεϊκή, την εκτεταμένη και τη θετή οικογένεια, ενώ περιλαμβάνει και ξεχωριστή αναφορά στην «οικογένεια με δύο γονείς του ίδιου φύλου».
Η σχετική ενότητα δεν περιορίζεται στην απλή αναφορά των διαφορετικών τύπων οικογένειας. Σε δραστηριότητα που ακολουθεί, οι μαθητές καλούνται να χωριστούν σε ομάδες, να αναλάβουν έναν τύπο οικογένειας και να δημιουργήσουν σχετική αφίσα, χρησιμοποιώντας εικόνες και φωτογραφίες.
Παράλληλα, καλούνται να εξετάσουν σε ποια κατηγορία ανήκει η δική τους οικογένεια.
Τι απαντά ο συγγραφέας
Ο συγγραφέας του βιβλίου της ΣΤ΄ Δημοτικού, Μανούσος Μαραγκουδάκης, έχει απορρίψει τον χαρακτηρισμό περί «woke ατζέντας», δηλαδή την άποψη ότι η παρουσίαση διαφορετικών μορφών οικογένειας στο σχολικό βιβλίο αποτελεί προσπάθεια προώθησης συγκεκριμένων κοινωνικών ή ιδεολογικών αντιλήψεων.
Όπως ανέφερε σε συνέντευξή του στο MEGA NEWS 104,6, η αναφορά στις οικογένειες με γονείς ίδιου φύλου εντάσσεται στην παρουσίαση των σύγχρονων μορφών οικογένειας και, κατά την άποψή του, δεν αποτελεί ιδεολογική προώθηση.
Στο βιβλίο, άλλωστε, παρουσιάζονται διαφορετικές μορφές οικογένειας και όχι μόνο η συγκεκριμένη κατηγορία.
Η θέση του Παύλου Μαρινάκη
Στη δημόσια συζήτηση τοποθετήθηκε και ο κυβερνητικός εκπρόσωπος Παύλος Μαρινάκης, ο οποίος απέρριψε την άποψη ότι η κυβέρνηση ακολουθεί «woke ατζέντα».
Ο κ. Μαρινάκης δήλωσε ότι, ειδικά στην επιλογή βιβλίων και προγραμμάτων σπουδών για παιδιά του Δημοτικού, πρέπει να υπάρχει ιδιαίτερη προσοχή και αυξημένη ευαισθησία.
Παράλληλα, ξεκαθάρισε ότι η κυβέρνηση δεν υιοθετεί τους όρους «Γονέας 1» και «Γονέας 2», ενώ υποστήριξε χαρακτηριστικά ότι «τα φύλα είναι δύο» και ότι «ο πατέρας είναι πατέρας, η μητέρα είναι μητέρα».
Ο κυβερνητικός εκπρόσωπος υπογράμμισε επίσης ότι άλλο είναι η δημόσια συζήτηση γύρω από το περιεχόμενο ενός βιβλίου και άλλο η απόδοση στην κυβέρνηση μιας συνολικής πολιτικής «woke ατζέντας».
Το βασικό ζήτημα
Η συζήτηση που έχει ανοίξει αφορά, επομένως, τον τρόπο με τον οποίο παρουσιάζονται στα νέα σχολικά εγχειρίδια οι διαφορετικές μορφές οικογένειας και το κατά πόσο τέτοιες αναφορές είναι μέρος μιας εκπαιδευτικής προσπάθειας αποτύπωσης της σύγχρονης κοινωνικής πραγματικότητας ή προκαλούν προβληματισμούς σχετικά με την ηλικία των μαθητών και τον τρόπο παρουσίασης του θέματος.
Σε κάθε περίπτωση, τα δύο βιβλία που βρίσκονται σήμερα στο επίκεντρο δεν αποτελούν τα εγχειρίδια που θα πάρουν οι μαθητές στα χέρια τους τον Σεπτέμβριο του 2026.
Η χρήση τους συνδέεται με το νέο σύστημα του Πολλαπλού Βιβλίου, το οποίο αναμένεται να εφαρμοστεί από το σχολικό έτος 2027-2028.
Μέχρι τότε, η δημόσια συζήτηση γύρω από το περιεχόμενό τους αναμένεται να συνεχιστεί, με το υπουργείο, τους συγγραφείς, τους εκπαιδευτικούς και την κοινωνία να καλούνται να τοποθετηθούν πάνω στο περιεχόμενο των νέων διδακτικών εγχειριδίων.
Φωτό:
